Referência: BASTOS, A. F; ANJOS, J.L.; VASCONCELLOS, B. . Educação Física e esportes radicais do meio urbano: uma aproximação possível...IV Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana. . Motriz Jan-Abril 2005, Vol. 11, n.1 (Supl.), p. S18.
 

nº doc

0177

Resumo: Os Esportes Radicais têm alcançado um espaço cada dia maior, aumentando não só o número de praticantes, mas também o número esportes, os locais em que são praticados, a divulgação na mídia, uma indústria cada vez mais preocupada em atender a especialização de cada prática, e sem contar, em um sem número de profissionais envolvidos, desde a orientação durante a prática, até a divulgação e organização de eventos. É nesse contexto, de tantos espaços e oportunidades criadas e criando-se que o presente artigo, pretende iniciar uma discussão e reflexão sobre a aproximação da Educação Física e dos Esportes Radicais, mais especificamente, da aproximação desta com as práticas corporais urbanas do skate e do patins (roller). A discussão está situada na década de 70-80 até os dias atuais, em que utilizamos uma metodologia descritiva e de caráter qualitativo, ao procurar identificar nas falas de alguns autores de áreas diversas, (Educação Física, Antropologia, Sociologia), mas que se encontram interligados por discutirem de alguma forma o mundo dos Esportes Radicais, a hipótese da aproximação das práticas corporais urbanas à Educação Física, tentando estabelecer entre tais autores, um diálogo para desenvolver e explicitar o contexto em que se encontra os Esportes Radicais no Brasil. Buscando também, observar nas práticas do skate e do roller, a possibilidade de se apreender não só prática corporal ou atividade física, mas toda a sua construção histórica, enfim, o seu contexto. Ao propor tal aproximação, inicialmente concluiu-se que há diversas possibilidades de atuação, e que é um espaço no qual o professor de Educação Física encontrará um universo ainda inexplorado pela área, necessitando de mais estudos, mais aprofundamentos, enfim, mais pesquisas que possam dar conta de toda a sua totalidade, acreditando que tal artigo tenha apenas iniciado esta discussão.

Abstract: n/d